Інформаційно-освітнє середовище експіриєнтивного навчання визначається як програмно-апаратне забезпечення, яке базується на комп’ютерних технологіях, і функціонує у поєднанні з навчально-методичним і організаційним забезпеченням за умов впливу факторів соціального середовища і екологічних факторів. Інформаційно-освітнє середовище - є багатокомпонентною системою, в якій компоненти реалізуються через: навчально-пізнавальну програмну та позаурочну проектно- дослідну практичну діяльність; накопичення учнем власного досвіду існування як елемента цієї системи; систему моніторингу і оцінювання навчальних досягнень учня та еволюції його особистості.
